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策划书 时间:2018-05-16 我要投稿
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  中班语言活动:出海  活动目标:  1、仔细倾听诗歌,感受诗歌美好的意境。  2、在理解诗歌的基础上,初步学习仿编。  活动准备:  配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。  活动过程:  一、感受诗歌的意境  1、出示图片(大海背景图)  (1)师:看看,这是什么地方?  (2)师:看到这么美的大海,你想干什么?  (3)师:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你们帮我想想,坐什么去呢?  (4)师:有这么多的海上交通工具,我可以划着小船去,可以坐飞机去看海,可以坐大轮船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢?  2、欣赏诗歌《出海》  二、理解学习诗歌  1、提问:  (1)我出海时,看到了什么?  (2)在听的时候,你喜欢诗歌里的哪一句?  2、再次欣赏,跟念诗歌。  师:大海真美啊!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我们一起《出海》  三、学习仿编诗歌  1、师:我们看到了浪花、白云、海鸟、帆船,你还会看到什么呢?  2、根据幼儿的回答,引导幼儿仿编。  如:幼儿:海龟。师:海龟有多少呀? 幼儿:海龟一只只。  3、师幼一起仿编诗歌。  师:真棒!把你们看到的东西,都编到诗歌里去吧!  四、一边折船,一边欣赏诗歌  1、师:(出示船)你们看,这是什么?(船)你们谁知道我是怎么做的?让我们一起折艘船出海吧!  2、引导幼儿用长方形纸折船。(自由想象折船)  师:比比谁折的船漂亮?  五、带领幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出活动室。  师:好了,我们开着小船出海去了。(随着音乐律动做动作)
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