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故事 时间:2017-08-09 编辑:力敏 手机版
【www.ruiwen.com - 故事】
  小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?”  小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢?  大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩够了。还能怎么玩呢?  大家都问“怎么玩”,被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好?”大家都说好。大家动手作风筝,小候劈竹篾,小狗剪纸,小熊拴线绳。风筝飞上天,大家多快活,人人都说真好玩!  教案:  一、活动准备:教学挂图五张,幼儿合作游戏三组  二、活动过程:  1、导入活动  出示竹竿、纸、线绳  师:今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么?(一一出示)他们可以干什么呢?谁来说说?  幼:……(个别幼儿简单说说。)  师:小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的?  2、讲述故事前半段  (1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大家都问“怎么玩””,依次出示图片1、2、3)  (2)理解故事学习新词  图一提问:a、小猴是怎么玩竹竿的?  b、它很快就怎样了?  图二提问:a、小熊是怎么玩卷纸的?  b、它很快就怎样了?  图三提问:a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的?  b、它很快就怎样了?  3、幼儿讨论大胆发挥想象  (1)师:到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的好朋友说说。  (2)幼儿讨论,教师注意倾听观察指导。  (3)个别幼儿代表说说自己的想法。  师:XX你来告诉大家,他们还可以怎样玩?  4、讲述故事的后半段  (1)师:我刚才还听见xx说竹竿可以……,卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多,猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法,我们来看看。  (2)讲故事后半段(出示图片4、5)  5、理解故事后半段。  提问:a、猩猩伯伯想了什么办法?  b、小动物们怎样做的?  c、风筝飞上天,大家心里怎样?  6、完整欣赏故事  7、给故事取名  师:这个故事真好听,我们来给它取个名字吧!谁来取个好听的名字?  (幼儿分别说,教师选个合适的名字。)  8、体验友好合作的快乐  (1)提问:你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么?  (2)教师小结:小动物们一个人玩真没劲,猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩,大家多快乐呀!我们也要向他们一样,大家一起团结合作玩游戏好吗?  9、延伸活动:幼儿分组玩合作游戏。(1)玩绳子  (2)玩拼图  (3)……  三、活动目标:  1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。  2、理解故事内容,学习一些新词和短句。  3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。 [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.幼儿小班语言讲故事教案 2.小班语言故事交流活动设计 3.小班教案风娃娃的故事 4.小班小青蛙听故事教案 5.小班故事脚步声教案 6.幼儿园语言故事教案 7.幼儿中班语言故事教案 8.幼儿园中班语言故事教案 9.大班的造字语言故事 10.幼儿园中班语言教案:《萝卜兔的故事》
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