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汉语拼音 时间:2017-10-17 我要投稿
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  第一部分、汉 语 拼 音  一、复习要点  1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。  2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。  3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。  4、掌握汉语拼音拼写规则。  5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。  二、知识平台  1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。  (1)声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w  (2)韵母:ê ①单韵母(6个):a o e i u ü  ②复韵母(9个):ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母)  ③鼻韵母(9个):an en in un ün ang eng ing ong  (3)整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying  2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z  3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。  (1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。  gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí  构 造 狼 狈 驱 赶 红 旗  (2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。  Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng  漂 亮 巧 妙 小 将 边 疆  4、读准声调。  字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。如: bāo(包) báo(雹) bǎo(饱) bào(抱)。普通话只有四种声调,分为阴平(-),阳平( ),上声( ),下声( ),它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。  5、读记标调口诀。  声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀:看见a母不放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后,单个韵母不用说;i上标调不写点,遇上轻声不标调。如:休会(xiū huì)。  6、认识隔音符号的作用和用法。  在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时,如果音节的界限容易发生混淆,就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如:piǎo(漂) pí’ǎo(皮袄)。  7、注意ü上的两点要省写规则。  拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时,ü上的两点要省去,如:巨人(jù rén),以ü开头的韵母与声母n、l相拼时,ü的两点不能省写,因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lù dì)、绿地(lǜ dì)。  8、注意儿化音变。  “er(n)”作为词尾带在别的字后面,它不能单独构成一个音节,而是和前面一个音节连在一起,使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音,这叫儿化韵。拼写儿化韵时,只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hóng huār)。  9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音,发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前,因而叫翘舌音。  以z、c、s做声母的字,都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字,都是翘舌音的字。  10、掌握大写字母的用法。  ①一个句子的开头的第一个字母要大写。如:Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。  ②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如:Chuáng qián mǐng yuè guāng,Yí shì dì shàng shuāng.  ③国名、地名等专用名词要连写,第一个字母要大写。如:Shànghǎi Lánzhōu.  ④姓名算两个专用名词,姓和名第一个字母都要大写。如:Máo Zé dōng.  ⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母,这时可以不标声调,如:JINDASHANGSHANGSHA。  第二部分、汉 字  一、复习要点  1、认识常用的汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,能读准字音,认准字形,了解字义。  2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。  3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构,知道一些汉字的基本知识。  4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种的方法。  5、正确、工整地书写汉字,行列整齐,有一定的速度。  二、知识平台  1、认识汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义,并能准确地书写、运用。  2、掌握汉字的音、形、义。  3、注意把字写正确。①在写汉字的时候,由起笔到收笔叫“一笔”或“一画”。汉字最基本的笔画有八种:点(、),横(—),竖(|),撇(丿),捺(丶),提( ),钩( ),折( )。②汉字的部首在汉字中所处的位置,基本上有八种情况。  A、在上面,如:等( )部 B、在下面,如:熟( )部C、在左边,如:陪( )部 D、在右边,如:都( )部E、在外边,如:困( )部 F、在中间,如:巫( )部G、在四角,如:栽(戈)部H、有的字用起笔的笔画作部首,如临(|)部,承(乙)部  ③熟记下列三表,为正确书写汉字打好基础。  (表一)汉字笔画名称表  第三部分、句子  【复习要点】  1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。  【知识平台】  (一)句子及其类型  1、认识什么是句子。  句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。  例如: 在明亮的教室里认真地 学习知识。  认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。  2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。  陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!  感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!  (二)改变句式  【备考点】  同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:  1、把字句、被字句、陈述句的互换;  2、肯定句、双重否定句的互换;  3、陈述句、反问句、感叹句的互换;  4、直接引用和转述句互换。  【应考点】  一、把字句、被字句、陈述句的互换。  “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。  “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。  “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。  二、陈述句、反问句、感叹句的互换  反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。  三、肯定句、双重否定句的互换  一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。  四、直接引用和转述句互换  把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。  (三)修改病句  【备考点】  内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有:  成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。  【应考点】  1、先找出句子的主干,检查句子是否完整,搭配是否恰当。  2、如果句子主干没有毛病,就检查辅助成份与主干搭配是否合适。  3、检查句子是否符合逻辑,语序是否合理,指代是否明确,有无逻辑错误等。  4、如果确有错误,就开始动笔修改。  (四)扩句和缩句  【备考点】  扩句就是通过添加词语,把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。  缩句就是把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。  【应考点  扩句就是先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。  缩句可按三步进行:  1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。  2、找每部分的主干部分。  3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。  (五)修辞手法  【备考点】  掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。  【应考点】  要掌握几种修辞手法的特点:  1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。  2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。  3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。  4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。  5、设问也就是明知故问、自问自答。  6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比。  (六)排列句子  【备考点】  会把错误的句子排列成一段通顺的话,整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系,确定应按什么结构排列。  【应考点】  1、把要排列的几句话默读一两遍,看看主要意思是什么。  2、用“排除法”找出首句。  3、再读剩下的句子,思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。(写作顺序:时间先后、事情发展、地点空间转换等) [小升初语文汉语拼音、汉字、句子知识点总结]相关文章:
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