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教案 时间:2017-06-26 我要投稿
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  下面瑞文网小编为大家分享了qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】,仅供参考。  【教学目标】  1、认识“忘、挖”等12个生字,会写“井、乡”等6个字。  2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。  3、初步懂得饮水思源的道理。  【教学方法】  低年级的识字教学、朗读教学是一个重点,在教学中利用学生自主学习、自主实践、自主探究的方法引导学生自己识记生字,既激发了学习的兴趣,又锻炼了学生的能力。通过讲故事、看课件、搜集资料等方法,扩大学生的知识面,增进学生对毛主席丰功伟绩的了解,更好地激发学生情感,以解决课文重、难点。  【课前准备】  1、学生自学生字,并总结识记方法。  2、搜集有关毛主席的小故事。  3、制作介绍毛主席革命历程的课件。  【教学时数】2课时  【教学过程】  第一课时  一、 创设情境,导入新课  1、讲故事  小朋友们,你们知道是谁领导中国人民进行革命,取得了解放吗?今天老师就要讲一个毛主席的故事。毛主席在江西干革命时,带领战士和乡亲们挖了一口井,解放后乡亲们为了纪念毛主席,在井旁边立了一座石碑纪念他。  2、揭示课题  今天,我们就一起来学习这个故事。板书课题:吃水不忘挖井人  二、 整体感知,自主识字  1、自由读文,掌握字音。  ⑴ 同桌互相合作,认读音节。  ⑵ 出示“我会认”。  2、自主实践,识记生字。  ⑴ 请同学们回忆一下,我们已经学习了哪些识字的方法。  ⑵ 请大家用自己喜欢的识字方法识记生字,看谁记的又多又快。  (教师巡视指导,引导学生进行归类识字)同偏旁:忘、念,同结构:挖、刻。  分析部件记合体字:导、解、命、战、席、革,数笔画记独体字:井、土。  ⑶ 出示“我会记”,学生自由汇报识记方法。  3、自主探究,领悟汉字特点 。  ⑴ 老师板书生字,学生观察,找出每个字的特点。  ⑵ 学生分析,重点指导:忘、念、想都是上下结构,“心字底”,都是形声字。  ⑶ 出示:“我会写”,学生描红、临写,教师巡视指导,提醒写字姿势。  三、游戏巩固,积累词汇  1、听,读,取生字卡片。  2、出示“我会读”中的词语认读,再进行扩词比赛。  第二课时  一、复习检查  1、认读生字卡片;念、井、战、挖、刻。  2、口头扩词。  井(井台)(井口)(井水) 命(革命)(救命)(生命)  念(挂念)(想念)(念书)  二、 读题质疑  1、出示课题:吃水不忘挖井人  2、读了课题你想知道什么?  “挖井人”指谁?“不忘挖井人”的人又指谁?  过渡:下面就请同学们带着问题通读全文,了解课文大意。  三、学习课文第一自然段  1、指名读第一自然段,说说有几句话?(两句)  2、指名读第一句话,思考:这句话告诉我们什么?  出示句式 :  (什么地方)有(什么) (什么)在(什么地方)  学生练习说话。  3、指名读第二句。  ⑴ “毛主席“是谁?他是一个什么样的人?  ⑵ 教师介绍毛主席生平及主要贡献,培养学生对毛主席的尊敬、爱戴之情。  (放映有关毛主席革命里程的课件)  ⑶ 毛主席是一个多么伟大的人,我们应该怎么读呢?指导读第二句。  4、齐读第一自然段。  过渡:毛主席不仅是一位领导人民革命,解放了全中国的大英雄,还为老百姓做了很多好事。  四、 学习第二自然段
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