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教案 时间:2017-10-05 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】
  一、活动目标  1、能说出常见物体的颜色。  2、对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。  3、发展表现美的能力。  二、重点和难点  1、重点:激发幼儿对周围生活中色彩的关注。  说明:能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的,但是,如果幼儿不能有意已去感受,就会视而不见。因此,激发幼儿对周围生活中 色彩的关注,比认识几种具体的颜色更为重要。幼儿时周围的色彩产生了兴趣,就能主动去认识各种颜色,即时认识活动就成了幼儿自身的需要。  2、难点:引起幼儿对科学现象的兴趣。  说明:启蒙教育不是为了追求某种即时效果,而是为了给幼儿今后的发展营造一个良好的开端。所以活动应该定位于让幼儿对科学现象的兴趣,而不是对实验结果的兴趣。但是对于中班幼儿要通过活动,取得以小见大的效果是有一定难度的。  三、环境创设及材料  颜料和调色用具。活动室的布置要色彩丰富、协调。  四、设计思路  本活动的主要目的不是为了让幼儿认识几种颜色,而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注。所以,设计要注重为幼儿提供观察、探索的机会,让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色,同时充分感受颜色的丰富性。  中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣,他们的兴趣容易停留在操作上。因此,设计不仅要为幼儿创设自由探索的机会,还应该组织幼儿讨论探索活动中遇到的各种现象,使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上,从而引发进一步探索的愿望。  五、活动流程  1、通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。  (1)分散观察。  结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色,并初步了解一些颜色的名称。  (2)集体活动。  首先让幼儿回忆观察的颜色,教师出示相应的色块,并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢的颜色是相同的……。  2、通过使用颜色的活动,让幼儿进一步熟悉颜色,体验色彩的美,引起对颜色的兴趣。  (1)涂色活动。  为幼儿提供各种需要涂色的画,如树、水果、花……,让幼儿涂上相应的颜色,要求与实物本来的颜色相似。  (2)配色活动。  让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色,鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品,谈谈最喜欢哪幅画的颜色。  3、通过实验活动引起幼儿对科学现象的兴趣  (1)调色活动。  先让幼儿自由探索,用颜料进行调色实验,体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的经验,谈谈颜色的变化。教师还可进一步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的,激发幼儿进一步探索的兴趣。  (2)制作活动,  让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮,引起悬念,产生求知欲。 [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.中班认识地球教案 2.小班我认识颜色教案 3.中班不同颜色教案 4.中班教案春天的颜色 5.中班认识瓢虫常识教案 6.认识五官中班教案 7.中班安全教案认识标志 8.中班语言教案:《认识时间》 9.幼儿园的教案认识颜色 10.中班美术《会变的颜色》教案
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