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教案 时间:2018-01-12 我要投稿
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  一、表演唱导入  春天是一幅七彩的画,是一首优美的歌,是一个讲不完的故事。春姑娘带着春雨娃娃来了。上节课我们跟春雨娃娃交了朋友,它邀请我们一起唱歌跳舞呢!  跟课件表演唱《小雨沙沙》:  小雨小雨沙沙沙沙沙沙  种子种子在说话在说话  哎哟哟雨水真甜  哎哟哟我要发芽  小雨小雨沙沙沙沙沙沙  种子种子在说话在说话  哎哟哟我要出土  哎哟哟我要长大以儿歌的方式导入,能有效地激发低年级学生的学习兴趣,利于入情入境地展开学习。  二、巩固生字,组词  春雨娃娃还带来了美丽的春花,让我们摘一摘。1课件出示:线论趣题底颜淋洒滴油  欢读生字。(个别读—小老师带读—集体读)  2.出示生字卡片“滴”“欢”“题”,学生组词。比比谁是“组词大王”。  3.读一读书上“读读说说”中的词语。  4.任意选择生字;分小组互相组词。通过摘花、比赛等环节有意识地强化了学生对生字的记忆,培养学生的自信心,调动了学生的学习热情。  三、读好3—5自然段,感受春雨的美  1.在春雨的滋润下,大地悄悄地发生着变化。不知什么原因,田野里飞来一群小鸟。(出示挂图:三只鸟儿在田野中)这群小鸟在干什么呢?(它们在争论一个有趣的问题。)  (1)你从哪里看出来的?齐读第二段。  (2)在生活中你和爸爸、妈妈、同学争论过问题吗?怎么争论的?  结合日常生活体验:大家为了一件事情,都说出自己的看法,你一言,我一语,你一句,我一句,谁都想说服别人,这就叫“争论”。想知道小燕子、麻雀、小黄莺是怎么争论的吗?这群鸟儿在争论什么问题?  2.自由读3~5自然段。(教师随堂巡视,指导读书的方法,并及时鼓励、表扬会读的小朋友。)  3.集体交流。  学生读,教师板书:  燕子绿色的  小麻雀红色的  小黄莺黄色的  4.理解小鸟眼中春雨的色彩。  你喜欢哪只小鸟?你最喜欢谁,就把谁说的话多读几遍。  绿色  A.你能把小燕子的话读一读吗?为什么这么读啊?(出示:春雨是绿色的……柳枝也绿了。)其他的小朋友能试试吗?  B.自由读感悟。说说你还知道了什么?  C.你们觉得这情景怎么样?(美)那你们能把这种美表现出来吗?(自己试读,指名读,评议)喜欢做小燕子的站起来齐读并表演。  红色黄色  A.你最喜欢谁说的?说说理由,用上“因为……所以……”。  B.指导朗读。(美、争论)  5.角色表演,感受春雨的美。  通过摘花、比赛等环节有意识地强化了学生对生字的记忆,培养学生的自信心,调动了学生的学习热情。  过渡:同学们,你们想争论一下吗?现在,你们都是可爱的鸟儿,“小燕子”“小麻雀”“黄莺”赶快飞到你的好伙伴身边,告诉他们春雨是什么颜色的?  (1)组成四人小组,请你在小组内找到一个适合自己的角色,读一读。  (2)指名小组练习,评价,再指名表演。  (3)请小组内的同学们分角色戴上头饰,汇报朗读。  4.互相评价,加深感悟。  (1)小鸟们对春雨的色彩看法不一,都认为自己说得对,所以争论得很激烈,你们觉得刚才那组同学读得怎样?  (2)请你感悟当时小鸟们的心情,读出小鸟们争论时说话的语气,可以加上动作辅助朗读。  (3)再请一组同学戴上头饰加上动作,汇报朗读。  5.找出描写春雨落下来样子的词语(落、淋、洒、滴),感悟用词之美,指导朗读3~5段。  联系学生生活,理解“争论”,巧妙推进学生与文本的对话进程。“书读百遍,其义自现”,运用多种形式的读来达到理解课文,提高阅读能力,进行语言训练的目的。在理解课文的基础上,通过学生分角色表演,从情感上充分熏陶学生,加深对课文的理解,有效地进行语言训练。  四、美读第六自然段  雨不停地下,让我们一起来听听春雨是怎样说的。  1.指名学生朗读课文的最后一个自然段。  2.请你打开书,自己读一读。思考:春雨为什么下得更欢了?  3.体会“沙沙沙”的读法。引导学生体会,读“沙沙沙”时,语气要逐渐加强有力,注意与开头一段的区别  启发学生由表及里,逐步深入,训练学生的语感,培养学生的想象力和创新思维能力。  五、小结拓展  植物的生长与春雨有关,在春雨的滋润下,树叶吐绿,花儿盛开,大地呈现一派生机勃勃的景象。所以,春雨的色彩是美丽的。  1.想象说话,激发对春雨、对大自然的爱。  (1)春雨真美!给大地披上了彩衣。在小动物的眼中,春雨还可能是什么颜色的?会落到什么地方呢?  (2)按句式说一说。  春雨是()。你们瞧,春雨落在(),()就()了。  (3)小朋友,让我们睁开明亮的眼睛去观察春雨吧!那春雨到底是什么颜色的?  课件出示春雨姐姐的话:  亲爱的小朋友们,我本身是无色的,透明的,但能给大地带来万紫千红。  2.画一幅画,展现春雨的色彩。  3.从课文或课外读物中搜集描写春天的词语,读读记记。动手实践,积累语言,不仅能促进学生书面语言的发展,更促进了学生思维的发展。  板书设计:2、春雨的色彩  小燕子(图片)落、淋绿色  麻雀(图片)洒、滴红色  小黄莺(图片)落、落黄色 [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.《春雨的色彩》教案 2.《春雨的色彩》教学教案 3.春雨的色彩的教案 4.《春雨的色彩》教案【优秀】 5.春雨的色彩优秀教案 6.春雨的色彩课文教案 7.中班春雨的色彩教案 8.《春雨的色彩》教案设计 9.春雨的色彩语言教案 10.春雨的色彩教案(人教版)
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