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教案 时间:2018-04-16 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】
  一、教学目标  (1)知识与技能目标:  能够通过ACDSee的编辑功能修复照片的红眼、瑕疵等问题,了解照片中人物产生红眼的原因,掌握修复照片的常用技巧。  (2)过程与方法目标:  创设真实需求情境,让学生尝试借助图像编辑工具修复照片,体验信息技术工具修复照片的神奇魅力,从而培养学生积极应用信息技术工具优化图像信息的意识和兴趣。  (3)情感态度价值观目标:  培养学生运用图像加工技术优化信息的意识,体验用信息技术工具进行图片后期加工的艺术手段;培养学生对长辈的责任感,提高学生对摄影的兴趣和认识。  二、教学重点:利用ACDSee消除照片中人物的红眼和照片上的瑕疵。  教学难点:消除照片中的红眼、瑕疵。  教学教具:多媒体机房、课本、相关图片素材  教学方法:讲授法、演示法、任务驱动法  三、教学过程  (一)、创设情境,游戏导入  老师先提问同学们“喜不喜欢玩游戏?”(喜欢)  引出课前的游戏“大家来找茬”。(出示ppt课件)  师:同学们来找一找,图片有哪些地方不一样?  生:眼睛不一样,一个是红眼,一个是正常眼睛。  师:同学们,照片上人物的红眼非常不美观,我们该怎么办,才能把红眼去除呢?  今天这节课,我们就来解决这一难题。接下来,我们来共同学习一下怎样用ACDSee看图软件来解决这些问题,把照片修复的更加完美。  (二)、引导探究,学习新知  1.消除照片中人物的红眼  给学生3分钟的时间,自主探究去除红眼的方法。  3分钟后,找一个同学上台演示,根据学生的操作情况,统一讲解操作步骤:  在ACDSee中打开一张红眼图片,找到绘图工具栏上的红眼工具,鼠标单击一下选择红眼工具,然后选择查看——工具选项,选择颜色(褐色),然后用鼠标在眼睛的地方拖动鼠标,出现一个闪烁的圆,眼睛的颜色就变成了正常色,我们还可以调节颜色数量,使眼睛看起来更舒服,调节好了以后,单击“应用”按钮就可以了。然后用同样的方法对第二只眼睛进行修复。  提示:单击放大工具放大图像,然后拖动图像使眼部处于中央位置。这样可以更清楚的显示图像。  讲解产生红眼的原因(在光线较暗的环境下使用闪光灯,人的瞳孔会放大,让更多的光线通过,视网膜的血管就会瞬间充血,在照片上产生红眼效果。)尤其是晚上照相的情况下更容易出现红眼。  请同学们完成“练习”中的“红眼1”和“红眼2”两张图片。  2.去除照片上的“杂物”  师:红眼问题我们解决了,接下来,我们继续“大家来找茬的游戏”(展示ppt),看看这些图片有哪些不同?  生:照片上的杂物没有了,而且多了许多相同的部分。  去除照片上的杂物,可以使照片看起来更完美。我们该如何对有瑕疵的照片进行修复呢?  给学生3分钟的时间自主探究。3分钟后,请一个同学上台演示,根据学生的操作情况,教师讲解演示:  打开一张有瑕疵的照片,单击“绘图工具栏”中的“克隆”工具。在画框旁边的空白墙面处右击选取克隆样本,在画框上进行修复、多次重复,直至杂物消失。  请同学们完成“练习”中的“克隆1”和“克隆2”两张图片。  (三)、大显身手,巩固提高  1.请为小猫“克隆”一个小伙伴;  2.让草地开满鲜花。  3. 试着把小白兔的红眼睛“变”成黑眼睛  (四)、课堂小结  通过本节课的学习,我们都有哪些收获?  四、板书设计  修复照片更完美  1.去除红眼  2.相片修复:修复 克隆  五、教学反思  通过本节课的学习,学生基本能够修复照片上的红眼,能够去除杂物,对照片进行修复,但是,由于技术还不熟练,修复的不是很精细,有时会出现小差错,还应该多加练习,熟练掌握修复照片的技术。
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