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教案 时间:2018-04-16 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】
  教学目标:  1,通过欣赏中国古代象形文字造型的美感,了解汉字的起源,演化过程及特点;通过感受汉字文化,体验中国文化的继承和发展运用.  2学习中国画水墨技法的运用,引导学生在情感体验中仔细观察,大胆想象和创造.  教学重点:  调动学生学习的主动性,体验用水墨画表现有趣的汉字.  教学难点:  根据汉字”象形”的特点,展开想象.  资料准备:  毛笔,墨,颜料,宣纸,等.  教学过程:  1了解汉字演变  使用课件演示汉字的演变过程,用优美的音乐,画面及语言引导学生走进汉字的历史,了解汉字的演化过程.  2感受作品  展示吴冠中的作品<<画里阴晴>>,请同学们谈感受,引导学生揭示汉字“书画同源”的特点。  3学习体验  教师示范:首先,出示教师作品,请同学们说说,像这样的画是怎么创作出来的。学生回答后,教师按构思,书写,添画三个步骤现场示范。  学生反馈:展示几幅学生作品,学生欣赏后谈谈自己的构思,简单说说想画什么,怎么画。  教师提出作品要求,请学生选择自己喜欢的汉字,创作一幅新颖有趣的汉字画,看谁最有创意,与众不同。  4学生作业  学生作业时教师巡视指导,一定要让学生放开手脚大胆创作,在一种游戏的情景中快乐创作,把丰富的色彩带入中国水墨画中。至此,学生通过亲身实践,加深了对中国汉字的理解,感受体验了中国水墨汉字的独特韵味。  5展示评价  展示学生作品,启发学生自评,教师进行鼓励性评价。  6拓展  教师出示西班牙大师米罗的抽象画,将学生作品与大师作品比较。在表扬学生的同时,还要告诉他们中国文化的博大精深,汉字艺术源远流长。
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