qy288千亿国际手机版

欢迎来到原中小学教育资源网!

qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】

教案 时间:2018-04-16 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】
  教学片断:  学生读投影片句子"白荷花在这些大圆盘之间冒出来"。  师:你觉得句子中的哪个词用得"美"?  生:"冒"字用得特别好。  师:能不能换成其他的词儿,放到句子中读一读。  生:白荷花在这些大圆盘之间顶出来  生:白荷花在这些大圆盘之间跳出来  生:白荷花在这些大圆盘之间钻出来  生:白荷花在这些大圆盘之间蹦出来  师:小朋友们,换了词儿,放到句子也可以读通,那么作者为什么要用"冒",请大家仔细读读前后几句话,想一下,怎样才能称得上"冒"。  (学生读句子、思考,有几位学生开始举手)  生1:荷花快速地生长,称得上"冒"。  生2:荷花争先恐后地开放,称得上"冒"。  生3:荷花兴致勃勃地开放,可以说是"冒"。  师:那么,荷花"冒"出来想干什么呢?  生1:荷花"冒"出来想呼吸新鲜空气。  生2:荷花"冒"出来想要见见世面。  生3:荷花"冒"出来想跳个舞蹈给小朋友看。  生4:荷花"冒"出来想让人们看看她们的美丽舞姿。  生5:荷花"冒"出来想和其他美丽的花儿比一比。  生6:荷花"冒"出来想看看精彩的世界。  生7:荷花"冒"出来想看看外面的风景。  师:是呀,这就是一种生机勃勃的美,一种富有灵气的美,一种多姿多彩的美,让我们一起美美地读一读。  评析:  阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,它不应该由教师的分析来代替学生的阅读实践,而要充分发挥学生自主探究的积极性,让他们在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。这就要求我们的教师要善于创设开放的教学情景,营造积极的思维状态和宽松的思维氛围。  在上述的教学过程中,教师采取"欲擒故纵"的方法,让学生用其它的词代替"冒"字读一读,进而激发学生作深层的思考,作者为什么要用"冒",让学生体会文章用词之精妙。教师又让学生结合上下文体会怎样才称得上"冒",学生的思维更加深刻,创造的思维"火花"冒了出来,他们敢于"标新立异",发表自己独特的感受、体验和理解,在理解语言文字的同时,创新意识得到了很好的培养,这就是我们语文课所要达到的目的。
热门文章
瑞文网 ruiwen.com 版权所有
qy288千亿国际手机版千亿国际娱乐网页版千亿国际娱乐手机官网优乐娱乐
齐乐娱乐网优乐娱乐诚博国际游戏优乐娱乐
齐乐娱乐网千亿国际娱乐网页版千亿国际娱乐手机官网亚虎国际在线娱乐
qy288千亿国际手机版qy288千亿国际娱乐优乐娱乐
齐乐娱乐网优乐娱乐诚博国际游戏优乐娱乐