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教学计划 时间:2017-09-15 我要投稿
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  高三物理教学要要引导学生重视知识的全面性,理清教材的知识脉络;重视重复记忆。下面是小编分享给大家的qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】,希望对大家有帮助。  一、情况分析  (一)教材分析:  高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容,高三年级将进入全面的总复习阶段,为了配合高三的总复习,学校统一订购了《名师导学》作为高三复习教材,该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导,以《20XX年湖南省普通高考考试说明》为依据编写,作为本学年参考用书,本学期拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。  (二)学情分析:  1、课堂情况:由于是高三年级,即将面临着高考的选拔考试,大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好,都比较认真地听课,自觉地与老师互动,完成教学任务。  2、对基础知识的掌握:高三208C为理科班,虽然相对来说物理基础较好些,但学习能力有着较大的差异,根据前段时间的观察和摸底,大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固,各章各节的知识点尚处于分立状态,不能很好地利用知识解决相应的基本问题,所以对知识的了解和掌握有待地提高。  3、解题技能:利用物理知识解决有关综合问题的能力很差,学生解决问题的技能还有待提高。  二、教学目标与任务:  加强和利用知识点的复习,尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状的状态,掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法,进一步提高解决问题的技能。具体地说:  1、知识方面,应达到熟练掌握每一个知识点的要求,即看到一个题目以后,题中包含了哪些知识点要一清二楚,不能模模糊糊,并且知识点之间的联系也要清楚,  2、技能方面,主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合,同时,要求学生熟练掌握基本的解题方法,从而提高学生的解题速度。  3、情感与价值观方面,引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观,使学生在出国留学网物理美中陶冶自己的情操,从而达到全面育人的目的。  三、方法与措施:  1、面向全体,分类指导。从学生的全面素质提高,对每一位学生负责的基本点出发,根据各层次学生具体情况,制定恰当的教学目标,满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。  2、抓好基础,培养能力。认真学习新的课程标准与高考大纲,研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点,使自复习教学更具有计对性,在教学中应强调理解。掌握好基础知识,基本技能和基本方法。同时,也要注意培养学生独立阅读,独立形成物理情景或建立物理模型,独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。  3、研究教法、改进教学、教学相长。认真研究学生学习过程,掌握不同学生的学习主要障碍,在此基础上制订教学方案,要特别注意调动学习的积极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心设计教学提高课堂教学效率,减轻学生负担。  四、教学时间安排:  1~2周:物理必修(一)(必考模块)第一章《运动的描述 匀变速直线运动的研究》 3~4周:物理必修(一)(必考模块)第二章《相互作用》  5~6周:物理必修(一)(必考模块)第三章《牛顿运动定律》  7~8周:物理必修(二)(必考模块)第四章《曲线运动 万有引力与航天》  9~10周:物理必修(二)(必考模块)第五章《机械能及其守恒定律》  11~12周:选修3-1(必考模块)第六章《静电场》  13~14周:选修3-1(必考模块)第七章《恒定电流》  15~16周:选修3-1(必考模块)第八章《磁场》  17~18周:选修3-2(必考模块)第九章《电磁感应》  19~20周:选修3-2(必考模块)第十章《交变电流 传感器》  21~22周:选修3-4(选考模块)第十一章《机械振动与机械波》 五、阶段教学要求:  1、 处理好课时较少与内容较多的矛盾  (1)优化教学过程  (2)优化教学方法  (3)合理安排时间,计划安排时间  (4)不减进度,把握难度  2、 通过这一阶段的教学,应使以选修课为中心的内容,达到过去高考第一轮复习的水平。  (1)应重视对高考大纲所要求的有关知识点的理解和深化  (2)认识基本概念,对联系紧密、容易混淆的概念进行正确区分  (3)对基本规律,明确成立条件和应用范围,力争解决高考物理所涉及到的常见问题  3、 在选修课教学中,一定将必修课的内容结合和联系起来。必修教材、选修教材内容的划分与确定,决定了这样做是应该的,要学好物理,必须要形成知识结构,常采用的方法有:  (1)复习必修知识,而引入选修课题  (2)学习过程中加强知识间的联系  (3)章节学习之后,全面归纳建立物理知识系统  4、 为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的发展趋势,应采取的措施  (1)加强基础,提高能力  基础——基础知识,基本技能,基本方法,基本的物理思想。  能力(理科综合考试目标)——理解能力,推理能力,设计完成实验的能力,获取知识的能力,分析综合能力。  命题指导思想——以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。  (2)加强联系实际,扩大学生视野,切实落实“理论联系实际”的教学原则;拓展物理教学的时间和空间;习题教学要更多地连续实际。  (3)加强实验教学。物理实验的六大功能:丰富感性认识,提高学习兴趣;突破重点难点,理解物理概念;形成物理图象,认识物理过程;启发学生思维,增强探索精神;培养观察能力,掌握实验技能;养成良好习惯,学会科学方法。  (4)适当做一些信息题(提高审题能力和建模能力)  (5)适当做一些综合题(以小综合题为主,以学科内综合为主) [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.高三下学期的物理的教学计划 2.初中物理教学计划2017 3.高三数学教学计划2017 4.物理教学计划qy288千亿国际手机版 5.八下教学计划物理 6.教师物理教学计划 7.初中的物理教学计划 8.初三物理课程教学计划 9.2017年九年级物理教学计划 10.高三语文下教学计划
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