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发布时间:2017-08-12 编辑:家瑱 手机版

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  【教学目标】  ·学会启动“画图”软件  ·熟悉“画图”窗口的组成  ·能够画简单的画  ·掌握保存文件的基本操作  【教学内容】  ·“画图”窗口的组成  ·工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用  ·颜料盒颜色的选取和应用  ·保存图画  【教学重难点】  重点:工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取  难点:工具箱中工具的选择和使用  【教学准备】  准备一张待填色的图片文件,并将该待填色的bmp文件拷贝到学生机。  【教材分析与教学建议】  本课是学生已掌握了计算机基本操作方法,如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容,符合学生的认知规律,且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧,有助于提高学习的效率。  本课教学内容较多,学生之间有差距,不同学生的认知能力、动手能力的不同,会对教学效果有影响,建议以小任务驱动为主,并考虑适当的同桌互帮教学。  【教学方法和手段】  综合运用自主探究发现和实践练习的方法,让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法,同时多鼓励学生创作,激发学生对学习计算机的兴趣。  【教学过程】  一、导入  师:上一单元,我们认识了计算机,也掌握了使用计算机时必须掌握的一些基本操作方法,比如鼠标和键盘操作;我们还知道了利用计算机可以辅助我们学习,可以听音乐看电影。接下来的单元,我们一起学习如何用计算机“画画”。  (出示一些学生的画图作品,激发学生学习的兴趣)  二、新授:启动“画图”软件  师:“画图”软件在“程序”的“附件”里面,同学们能不能自己打开画图软件呢?比一比,谁的动作最快。  (请一名学生上台演示:开始——程序——附件——画图)  三、认识“画图”窗口  师(出示“我的电脑”窗口的结构示意图):与“我的电脑”窗口比较,“画图”软件窗口有哪些组成部分?  (引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏)  (1)画图区  师:把窗口最大化,我们会发现,窗口中有一大块空白区域,这就是用来画画的地方,我们把它叫做“工作区”。请同学们把鼠标指针移到工作区的白色画布上,看看指针有什么变化?把指针移到画布右下角的小黑点上,指针又有什么变化?如果指针移动到画布右侧中间的小黑点呢?指针发生变化的时候,拖动鼠标,看看会发生什么?  (学生自主探究,教师让举手的学生回答,并总结三个控制画布大小的控制点的操作技巧)  (2)工具箱  师:画画需要很多工具,在画布的左边有一个工具箱,里面有16种绘图工具。大家把鼠标移动到其中任何一个工具的按钮上,并且稍加停留,你会发现什么?  (学生自主探究,教师提醒学生同时注意观察状态栏上的变化。)  (教师让举手的学生依次指明工具名称;然后出示一张工具箱图片,随机挑选工具,以“开火车”方式让学生指出工具的名字。)  师:认识了这些工具后,就可以利用这些工具来画简单的图画了。  (教师演示“直线工具”的应用:单击工具箱中的“直线”工具按钮,“直线”工具按钮立即凹下去,这表示已经选定了“直线”工具;在工具箱下面选择合适的粗细类型;然后将鼠标指针移动到画布合适位置,拖动鼠标就可以画出一条直线了。)  师:现在请相邻的同学一组,共同发现工具箱里其他工具的用法。  (教师组织学生交流各种工具的功能和用法;重点是“直线”、“矩形”、“椭圆”、“橡皮”、“圆角矩形”、“铅笔”工具;不要求学生掌握全部工具的用法。)  (3)认识颜料盒  师:现在同学们已经知道了,怎么用各种画图工具来画画。只是我们的画还没有填上颜色。没有颜色的画就像老师的这副图画一样,总觉得不那么生动。  (教师出示待填色的图片)  师:怎么给图片填上颜色呢?  (教师演示填色的操作方法:选择“用颜色填充”工具→设定颜色→鼠标单击要填充颜色的部位;选择其他工具→设定颜色→鼠标画图;颜色设定的操作方法:鼠标单击选择前景色,鼠标右击选择背景色。)  师:现在请同学们施展你们的创作本领,给自己刚刚画的画填上颜色。  (教师巡视指导,并展示优秀作品)  四、保存、打开文件  师:画好一幅图画后,应该把它保存起来,便于以后欣赏或修改。怎么保存呢?请同学们自己看教材72页的操作步骤动手做一做。记住,要注意按步骤操作,否则画好的画容易被计算机忘记哦!  (学生自主练习)  师:请保存好图画的同学说说看,你给自己的画图文件起了个什么名字?  (教师指定学生回答,并提醒学生注意:文件的名字应该有意义,方便查找和管理。)  师:同学们已经给自己的画填上了颜色,而且都填得很好,那么请大家帮帮老师,把老师的这副画也填上漂亮的颜色吧。  (教师演示如何打开待填色的图片文件)  (学生自主练习;教师展示优秀作品,并要求学生保存填好颜色的图画。)  五、退出“画图”程序  师:如果我不想画画了,那怎样来退出这个“画图”程序呢?  (教师演示:单击“文件(F)”菜单,出现下拉菜单后,找到“退出(X)”命令,单击它。)  师(总结):今天我们初步认识了“画图”软件,认识了里面的“工具箱”、“颜料盒”,学会了怎样进入与正常退出“画图”窗口,以后我们再来进一步学习“画图”软件里的更多功能。

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  [教学目的与要求]  1.知识与技能  (1)学习启动与退出“画图”程序的方法。  (2)了解“画图”窗口的组成,并初步认识工具箱中各种工具。  (3)学制“铅笔”、“刷子”工具的使用方法。  (4)掌握保存文件的方法。  2.过程与方法  在欣赏画图作品和学习“铅笔”、“刷子”工具的使用方法。  3.情感态度与价值观  通过对画图作品的欣赏和对“画图程序的操作,进一步培养学习信息技术的兴趣和热情。  4.行为与创新  学习保存作品的方法,进一步增强学生的文件保存意识。  [教学重点与难点]  启动和退出画图程序的方法。  “画图”窗口特有的组成。  [教学过程]  一、复习旧知,迁移导入。  1.(教师机以学生绘画作品设置为背景)同学们,觉得老师的桌面背景怎么样?为什么?老师告诉大家,这幅图躲藏在“E:学生”这个文件夹中。我们刚学过设置桌面背景,你能设置这个图片为桌面背景吗?  2.刚才同学们在设置图片的时候看到在“E:学生”这个文件夹中看到很多好看的图片,我们一起来看一看。  觉得这些图怎么样?  这些图不是用画笔画出来的,不是画在纸上的,而是直接在计算机上用“画图”这个程序画出来的,神奇吧,没有纸笔照样能画出美丽的图画。想不想认识“画图”这个朋友?如果你和他成为好朋友,画出的画可能比这些还要漂亮。  二、新授  1. 启动程序  听到过这个朋友的名字过吗?画图,在什么地方见过?他躲起来了,找一找,能把他找出来吗?学生演示。  如学生找不出来,教师演示打开“画图”程序。让这个朋友出现在我们的身边,学生操作打开程序。我们每一次都要经过这么多步骤才能找到画图朋友,有没有简单一点的方法。——学习建立快捷方式。  2.认识画图窗口  这个朋友已经来到我们中间了,想不想和他交朋友?先跟他打个招呼:画图,你好!见到他,有没有觉得眼熟?长得和谁有点像?哪儿长得像?哪儿不像?  像:标题栏、菜单栏、状态栏  不像:工具箱——相当于文具盒,装着画画的各种笔、工具等。  画图区——画画的纸  颜料盒——画画的颜料  画图告诉我们,工具箱中的各种工具是它最重要,最宝贝的东西,那我们就来认识一下好不好。逐一让学生读一读。至于这些工具有什么作用,我们以后会慢慢了解。  现在好朋友画图想考考大家有没有认识他的宝贝工具。你看,点击菜单栏文件——单击打开——找到连线这个图片,我们一起来看看,画图给我们出了一个什么题目,我们要把左边的工具和右边的名称用线连接起来。想想,用工具栏中的什么工具能做到?大家试一试。  3.画数字  有的同学好像有点迫不急待了,那我们赶紧画起来好不好。  不过这张画上已经有很多东西了,要画字可没有地方了,怎么办呢?  新建、橡皮擦、清除、改变画纸的大小  (出示已画好的数字)今天,我们先来尝试一下画字,我们看工具栏中有很多的工具,用什么工具能把这些字画出来呢?铅笔或刷子,注意颜料盒。  学生尝试,指名演示。学生再操作完成十个汉字。  展示一个学生所画的字,他画错了,如果画在纸上可以用橡皮擦掉,现在怎么办呢?  可以用橡皮擦工具擦。  计算机可聪明了,他记录了你的每一步操作,做错了,可以退回一步。  你喜欢哪一种?为什么?  尝试用另一种工具画出阿拉伯数字。关注刷子的状态。  纸张太小了,怎么办?自己试一下  拖动画布边缘的小方块  菜单栏“属性”命令  “放大镜”?  (工具箱的显示和隐藏。)  4.创作  如何你想让你的第一幅画变得漂亮一点,你想再添加点什么?  5.保存作品  刚才我们已经学会了用铅笔工具进行画画了,这是我们创作的第一幅图,一定要把它保存下来,到这一学期结束的时候,回过头来回味一下,是一件很有趣的事情。如何保存呢?  有学生会的学生演示,否则教师演示  学生操作保存。  6.退出程序  作品完成了,我们也要和画图这个朋友再见了,如何关闭“画图”程序?  学生退出。  三、课堂总结  有的同学还意犹未尽,不想和“画图”程序分别,没关系,下节课,我们还要请他到课堂上来去同学们交朋友。通过这节课的学习,你对这个朋友有了哪些了解? [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.老王教学课件 2.教学课件要求 3.音标教学课件 4.《生命生命》教学课件 5.楼梯教学课件 6.jqx的教学课件 7.师说教学课件 8.要下雨了教学课件 9.做毽子教学课件 10.英语教学课件
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