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教学课件 时间:2017-10-10 我要投稿
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  合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

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  一、[教学目标]  1、培养学生对音乐的兴趣,加深对歌唱的喜爱。  2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。  3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。  4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。  二、[教学内容]  1、练声:  训练学生正确的歌唱方法(包括:姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。  2、教学曲目安排:  (1)、3周-5周《祖国,祖国我们爱你》  (2)、6周-7周《小乐手》  (3、)8周-10周《买菜》  (4)、11周-12周《火车开了》  (5)、13周-14周《我快乐》  (6)、15周《学做解放军》  (7)、16周-17周《螃蟹歌》  (8)、18周《蝴蝶》  3、兴趣训练  根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。  [教学对象]小学初级班  [教学重点]培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。  [教学难点]:掌握头声和各个腔体共鸣的运用。  [拓展]:结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等,给幼学生锻炼成长的机会。  三、[教学教案]第3-5周  题目: 发声训练与歌曲演唱《祖国,祖国我们爱你》  课时安排: 1课时  教学课型: 实际型  教学目标: 通过本次课的学习,使学生对声音状态的建立能起到复习的效果,进一步加强气息的支撑练习。  教学重点:  1、加强和巩固气息的支撑  2、进一步稳定喉头。  教学难点:  1、对声音状态的重新建立。  2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。  教学方法: 讲授法 训练法  教学过程与教学内容:  一. 发声练习:  1.气息练习:  1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||  Du ———————————————  2.. 哼鸣练习:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||  m _____________ m __________  3,连音练习: 5 3 1 5 3 1 | 1 — ||  ie-- - ma-- -  ie--- ma---  方法与要求:  1、要求口腔和鼻腔同时吸气。  2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。  3、打开口腔根部,唱“ma”时,要求口型尽量打开。  4、注意呼吸和发声的协调配合,每条练习曲都是一口气唱完,中途不能换气。  二. 歌曲部分 《祖国,祖国我们爱你》  1新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱3—5遍,再将难点提出着重练唱:  2.艺术演唱要求:  1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中,歌唱者就是歌中的主人公。  2、语气要亲切而自然,吐字要清晰。  3、声音要流畅、灵活、轻巧,要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。  三. 表演动作:  1、小小蜡笔穿花衣,(单指向前,眼看向8、1、2点看)  2、红黄蓝绿多美丽。(右手从里向外打开)  3、小朋友们,多么欢喜,画个图画比一比。(做一个大拇指动作)  4、画小鸟,飞在蓝天里。(用右手指向天空,唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。)  5、画小草,长在春天里。(右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长,随后扬起,表示长在春天。)  6、你画太阳我画国旗(右手指前表示你画的是太阳,右手收回在胸前表示自己)  7、祖国、祖国我们爱你(头向左右点,表示对祖国的热爱。)  8、过门前奏(以四拍为一个登勾脚的动作,左右一个,再做小鸟式转身)  9、第二段和第一段动作相同。  第6-7周 题目: 声音训练与歌曲演唱

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  教学内容:学唱二声部歌曲《虫儿飞》  教学目标:  知识目标:能用亲切、优美的声音,自信、有表情地演唱歌曲《虫儿飞》。  技能目标:学生能专注地聆听歌曲,能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《虫儿飞》。  情感目标:感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆,培养学生热爱生活,热爱大自然的感情。  教学理念:  合唱是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术,学生刚开始接触合唱,常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。往往搞得教师“事倍功半”,所以合唱教学一直是音乐教师最感扎手的,历年来未曾在公开课上见过上合唱课。作为辅导校合唱队的音乐教师,合唱教学我一直通过循序渐进、步步引导、十足耐心来将学生带入合唱美妙的音乐世界中,这次上课能否成功我没有把握,但我想勇于尝试、超越自己,才能使自己不断进步!  教学重点:  感受音乐情绪,能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲,培养良好聆听习惯。  教学难点:  1、第二声部第2、3小节,最后两小节。  2、二声部合唱。  教学过程:  一、组织课堂  二.技巧  1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声..或低低的哼唱,,体会胸腔的震动.  2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松.  3.打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如"a".感觉感觉自己声音的变化.  4.提颧肌;微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了.  5.挺软腭;打一个哈欠,顺便长啸一声.  三:姿势  1.身体要直2.重心要稳3.上胸要开4.双肩要松5.面部自然6.精神振奋  四、发声训练:用云以上方法进行发声训练。  2/4  (1)1 2 | 3 2 | 1—||  (2)1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 | 3 2 | 1 — ||  五、节奏训练:  (1) x ? ? ? | x???| x???| x???||  (2) x– x ?| x –x?| x –x ?| x –x?||  六、学唱第一声部  1、听听这只虫儿给我们带了的音乐,教师弹琴范唱学生静听。  2、教师边唱边划旋律线,学生跟着划。  3、学生小声用la模唱旋律。  4、学生跟琴唱旋律。  5、学生填词唱。  七、学唱第二声部  1、师:听听、看看,这只虫儿飞得有什么不同?上下起伏多,飞得更高  2、学唱模式童第一声部。  3、两声部结合唱,听琴唱,老师先弹第一声部,再弹第二声部,最后两个声部一起唱。  4、完整演唱。  八、小结:  师:同学们唱得真棒!一节课真是太短暂了,我们的童年也是一去不复返。愿大家走进大自然,让美好的记忆永远珍藏在我们心中! [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.小学生美术教学课件 2.小学生国学教学课件 3.小学生教学课件制作 4.给小学生上课的教学课件 5.小学生体育足球教学课件 6.小学生书法教学课件 7.小学生书法班教学课件 8.《师说》教学课件 9.写作教学课件 10.教学课件要求
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