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教学课件 时间:2018-01-11 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教学课件】
  教学目标:  1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。  2、学会aoe三个单韵母,认清形,读准音。  3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。  4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。教学重点:aoe的发音和韵母带调读。  教学难点:e的发音及aoe的第二声和第三声。  课前准备:投影片和字母卡片(带声调,不带声调)  第一课时  课时目标:知道学拼音的用处,学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。  教学过程:  (一)谈话揭题。小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会  说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。  我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!  (二)教学单韵母a。  1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?学说图意:小朋友学唱歌,aa a。教师范写a。  2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。  3、教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。  4、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。  教顺口溜:张大嘴巴,aaa。  5、看投影片记字形。覆盖a的字形,与小姑娘的头部重合。看看a的形状像什么?(a像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片,使a和小姑娘头部分离。  用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是a a a。”  (三)教学a的四声。  1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子,读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”,我们根据符号读韵母。  2、ü戴上了第一顶平平的帽子,就是第一声,读音也是平平的。(教师发音,学生跟读。)á戴上了第二顶从左下到右上的帽子,就是第二声。读的时候就像有人问你话,没听清时,你会问:“á,你在说什么?”就是这个音。领读,模仿,轻读,读准á。(用手势助读。)ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩。(教师发音,学生跟读。)à戴上了第四顶帽子,从左上到右下的帽子,就是第四声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹:“à,你来了!”  3、学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。  (四)指导看书,读书。  1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻开课本,找到汉语拼音第一课。)  2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍,再指名读。  (五)学写单韵母a。  三格,就好像是三层楼房。记住,a就住在二楼。写的时候要碰到上下线,而且要一笔写成。  2、教师范写,学生书空。教师边写边讲,注意:a要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘的头和脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。  3、学生上黑板试写a,讲评。  (六)巩固练习。我们一起来做汽车爬山坡的游戏。总结:这节课,我们先看图,说清了图意;再学习a的发音和声调;接着我们读了课文;最后还学习了在四线格中正确书写a。这样分四步,我们就把这些内容都学会了  (七)课堂练习与作业。  1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。  2、在四线格中正确地描写a。  第二课时  课时目标:学会oe两个单韵母,在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。  教学过程:  (一)复习检查。  1、用卡片认读a,说说你是怎么记住这个字母的?(圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是aaa。)  2、用卡片出示四声符号,说说它们各是第几声。  3、用卡片认读带调韵母a。  (二)教学单韵母o及其四声。  1、出示投影片:说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡,清早喔喔啼。)教师范写。  2、发音要领:发音时嘴张得比a小些,上下嘴唇收拢成圆形,气从嘴里自然流出,声音响亮。  顺口溜:圆圆嘴巴ooo。  3、教师范读,领读,看口形。  4、练习o的四声,在语言环境中学习。ō公鸡喔喔啼。?原来是这样。ǒ现在我懂了。?真是太奇怪!  5、指导o的描写及其书空:o一笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。  (三)教学单韵母e及其四声。  1、出示投影片:说说图上有什么?在干什么?(一只大白鹅在水里游来游去。)范写e2、半扶半放,用学o的方法学e及其四声。  (1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的。顺口溜:扁扁嘴巴eee。  (2)跟老师读时要注意什么?(仔细看口形)范读、领读。  (3)练习e的四声。单韵母yyy。大白鹅???。真恶心ttt。肚子饿aaa。  (4)指导e的书写。一笔写成,从里面的“一”起笔往上,再接着写左半圆。  (四)复习巩固。  1、用卡片打乱顺序读aoe。  2、打乱带调单韵母卡片,开火车读。如:á a ǒ ? à------3、猜字母,如:圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?  (五)课堂作业。认真描写oe。  (六)布置回家作业。打乱顺序读aoe的四声。
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