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课件 时间:2017-08-06 我要投稿
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  教学目标:  1.通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容,发展幼儿的语言表达能力。  2.培养幼儿的听、说能力,能手口一致进行表演。  3.对语言游戏产生兴趣,体验游戏的快乐。  教学准备:  实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。  教学过程:  一、引起兴趣  老师请来了四个客人朋友,小朋友们想知道是谁吗?  二、分别出示四个动物,了解动物特征,学学儿歌。  1.师:长长的耳朵,红红的眼睛,爱吃萝卜爱吃菜,是什么动物呢?(小兔子)小兔子怎样走路呢?  2.包里故意只露出脚,让幼儿看看,猜猜是谁呢?第二位客人来了:嘴巴扁扁的,脚也是扁扁的。(小鸭子)小鸭子是怎么叫的?叫声真好听,那谁知道小鸭子怎么走路呢?谁愿意来学一学啊?  3.还想看看第三位客人吗?爬爬的,猜猜是谁?(小乌龟)  你看到小乌龟什么样的?学一学小乌龟吧。  4.我们还有一位客人,听听是谁呀?(喵喵喵)  小猫怎么走路的呢?老师也来学一学小猫了,它要去做件一事?(捉老鼠)引出"静悄悄"  5.小结:四位客人都来了,我们欢迎欢迎他们,拍拍手吧!  6.老师把四个小动物走路编成好听的话,跟老师说一说吧。  三、游戏  1. 学小动物玩走路游戏。  小兔儿走路跳跳跳,小鸭子走路摇摇摇,  小乌龟走路爬爬爬,小花猫走路静--悄--悄。  2. 听音乐学一学小动物走路。 [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.《口技》的课件 2.gkh的课件 3.《学步》课件 4.《散步》的课件 5.《竹影》的课件 6.马说优质课件 7.分子原子课件 8.精选参赛课件 9.线性代数课件 10.good manners课件
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