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课件 时间:2017-10-11 我要投稿
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  一、教学目标  1、用自己喜欢的方式认识16个生字,会写8个字,养成良好的书写习惯。  2、自读自悟课文内容,能猜出谜底,并说出猜的理由。  二、教学重点  1、正确朗读谜语,认识16个生字,会写8个生字。  2、初步培养学生抓住特征思考问题的能力。  三、教学难点  学习猜谜语。  四、教学准备  师:本课生字、词语卡片。  生:搜集自己喜欢的谜语。  五、课时安排  1—2课时。  六、教学过程  (一)猜谜引入  1、同学们喜欢猜谜语吗?老师出几个谜语,请同学们来猜一猜,好吗?  麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(花生)  白弟弟,黑哥哥,排排坐,爱唱歌,丁冬、丁冬快乐多。(钢琴)  2、你是怎么猜出来的?抽生说猜法。  3、猜谜语真好玩,今天,老师还要带你们去猜另外几个谜语。下面我们就来学习第四课《猜谜语》。  4、板书课题,齐读课题。  (二)学习第一则谜语  1、读一读:  (1)借助拼音读通句子,勾画出生字、词语,反复拼读,读准字音。  (2)出示字、词卡片:蹬、抓、稳当、牢固、后退、输、赢等,指名读、抢读、齐读。  (3)谁能把这条谜语正确、流利地读给大家听听?请学生读课文,大家评议,指导朗读。  (4)找出这条谜语的两对反义词,用横线勾出来读一读。(前进—后退,赢—输)  2、想一想:  (1)理解“蹬、抓”的意思,做动作帮助体会。  (2)观察图,体会“前进就赢,后退就输”的原因。  3、猜一猜:  (1)小组讨论:这条谜语的意思是什么?  (2)抽生汇报:你猜出的谜底是什么?(拔河)说说猜的理由。引导学生弄清前进就赢,后退就输是什么原因?  4、总结学习方法:读一读、想一想、猜一猜。师板书。  (三)学习第二节谜语  过渡:请同学们用学习第一条谜语的方法学第二条谜语。  1、读一读:自由读谜面,勾出生字、词语,读准字音。  2、想一想:  (1)“银燕”是指什么?  (2)什么东西是从飞机里出来,在空中像花儿,又像亭子,然后再落下来?  (3)提醒学生仔细观察插图。  3、猜一猜:谜底是什么?(降落伞)说说猜的理由。  4、同学们动手画一画降落伞。  (四)学习第三条谜语  1、复习猜谜语的方法。  2、分成学习小组,运用学会的猜谜语的方法讨论学习第三条谜语。  3、汇报学习情况,师相机点拨。  4、说说谜底是什么?(喇叭花)  5、你是怎么猜出来的?说说猜的理由。  6、齐读谜语。  (五)学习生字  1、今天我们学了三条谜语,你认识了哪些生字朋友?  出示生字卡片:抓、固、退、亭、悠、猜、谜、稳  2、用多种方法巩固生字。  3、你能用哪些巧办法记住这些生字?(如加一加、换一换、减一减等)  4、指导书写生字,重点指导写:抓、退、谜。  5、学生认真观察后,在田字格里按笔顺书写,写完后,比一比,在写得最好的字旁边画上自己喜欢的符号。  (六)拓展活动  在班上开展猜谜大赛,同学们拿出课前收集的谜语,读给同学们听,其余学生猜谜底,按猜出的谜语的多少来评奖。 [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.六一猜谜语课件 2.英语课件ppt课件 3.《马说》课件 4.《燕子》课件 5.《走路》的课件 6.《赶海》课件 7.《假如》课件 8.《春》的课件 9.gkh的课件 10.《项链》课件
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