qy288千亿国际手机版

欢迎来到原中小学教育资源网!

qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】

课件 时间:2018-02-12 我要投稿
【www.ruiwen.com - 课件】
  大禹治水是中国古代的神话传说故事,著名的上古大洪水传说。那么qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】怎么做?大家不妨来看看小编推送的qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】,希望给大家带来帮助!仅供参考!  qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】:qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】  大禹治水教案  教学设计:  大禹治水  [教学思路]  教学目标:  1、阅读课文,让学生了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。  2、知道大禹“三过家门而不如入”的原因,感受大禹公而忘私的奉献精神。  3、注意指导学生有感情地朗读课文,引导想像大禹一心治水,“三过家门而不入”是会是怎样感人的情景。  4、识字11个,写字11个。积累运用。  教学重难点:  引导学生通过有感情地读文,展开联想,体会大禹公而忘私的奉献精神。  教学准备:  多媒体课件,学生课前搜集大禹的资料。  教时:两课时。  教学设计:  第一课时  一、揭示课题  1、板书:16  大禹治水。  2、学生简介大禹。请学生在课文中是怎么介绍大禹的?读一读。  古代部落联盟的领袖,一位为民造福的英雄。  3、请学生对课题质疑。(大禹为什么要治水?大禹是怎样治水的?)  二、初读课文,了解课文大意。  1、学生自由轻声读课文。看这些问题在那些自然段告诉我们了?(1、3、4自然段)  2、检查自读情况,出示生词认读。(纠正字音。)  三、细读课文第1自然段。  1、指名读课文。  2、讨论:  (1)这一自然段主要告诉我们什么?  (3)“四处逃荒”是什么意思?  3、指导朗读。  要用急切的语气读出洪水凶猛的态势。  四、过渡  洪水如此凶猛,造成的灾难如此严重,老百姓就这样日复一日、年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓,一位英雄大禹出现了,他不辞辛劳、想方设法制服了洪水。我们就一起来看大禹是怎样治理洪水的。  五、细读课文三、四、五自然段。  1、自读课文第三自然段。出示自读要求:  (1)用喜欢的方法读,找出大禹治水时表示动作的词语,结合第二自然段想一想大禹治水与父亲什么不同?这说明了什么?  (2)根据自己的感受有感情地读一读这一段。  (3)同桌就以上问题讨论一下,然后再试着读一读。  2、汇报学习结果,出示第三自然段。(表示动作的词语用红色标注)  3)指导朗读。想像大禹治水时的千辛万苦和聪明才智。  学生练读,齐读。  3、默读第四自然段,完成下面的填空。  为了治水,大禹三十岁(才)结婚,在家(仅仅)住了四天,(就)告别了妻子。禹治水十年,曾经三次路过家门,(却)顾不得进去看一看。  这些词和表示数量的词强调了什么?突出表现了什么?如果没有这些词,行不行呢?  想像一下他三次过家门时感人的情景,说说当时他会想什么?指导朗读。  4、细读第五自然段。  (1)齐读。  (2)小组讨论:大禹为什么会成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄?(联系三、四自然段讨论。)出示讨论的提纲:  在长达十年的治水是建设中,他“三过家门而不入”这是怎样的奉献精神?  (3)汇报讨论结果。  六、总结课文。  板书:  10奉献  聪明才智、千辛万苦  制服洪水  大禹治水  敬仰爱戴  公而忘私、不辞辛劳 [qy288千亿国际手机版|qy288|千亿国际娱乐【欢迎您】]相关文章: 1.《大禹治水》课件 2.大禹治水课件 3.《大禹治水》的课件 4.鲧禹治水的课件 5.大禹治水识字课件 6.大禹治水优秀课件 7.大禹治水课件人教版 8.大禹治水公开课课件 9.备课大师大禹治水课件 10.大禹治水的课件苏教版
热门文章
qy288千亿国际手机版千亿国际娱乐网页版千亿国际娱乐手机官网优乐娱乐
齐乐娱乐网优乐娱乐诚博国际游戏优乐娱乐
齐乐娱乐网千亿国际娱乐网页版千亿国际娱乐手机官网亚虎国际在线娱乐
qy288千亿国际手机版qy288千亿国际娱乐优乐娱乐
齐乐娱乐网优乐娱乐诚博国际游戏优乐娱乐