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课件 时间:2018-03-11 我要投稿
【www.ruiwen.com - 课件】
  活动目标:  1、知道每个人都有情绪,并能辨认几种基本情绪。  2、能对自己的情绪作出确切的表达。  3、了解不同情绪对人身体健康的影响,初步知道调节自己的情绪。  活动准备:  1、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。  2、做有六个情绪脸谱的大色子。  3、每个幼儿一个情绪温度计。  活动过程:  一、 幼儿听两段音乐(高兴和悲伤的)。  今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子,请小朋友仔细听,听好后告诉老师你的感觉怎么样?  听曲子"赶花会"。  提问:听后你的感觉怎样?(高兴、快乐)  再请小朋友听一首曲子,告诉老师听的感觉怎样?  听曲子"北风吹,扎红头绳"。  提问:听后你的感觉怎样?(伤心、难过)。  教师小结:"伤心、高兴都是人的情绪,今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看,说一说你看到的是什么情绪,并学一学。"  幼儿学完后,个别提问:说出你什么时候兴奋?什么时候高兴?……  二、游戏:玩色子。  1、请小朋友上来扔色子,色子扔到一处情绪时,这位小朋友要试着做也这种表情,并说说在怎样的情况下会有这种情绪。  2、玩色子的小朋友根据指到的情绪,做相应的表情,让其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。  三、讨论如何调节不良情绪。  1、你喜欢哪一种情绪,哪些情绪你不喜欢?  2、如果你生气、害怕、难过的时候,你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情?  3、教师小结。  每个人遇事都会产生不同的情绪,那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的,而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候,要想想快乐的事情,或找别人谈谈自己的心情、感受,让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了,在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难,发生许多不开心的事,小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大(2)班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。  四、游戏:玩情绪温度计。  师:小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度?(体温计)  我们又怎样知道今天天气多少度呢,用什么来测量?  今天老师也给小朋友带来了情绪温度计,请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪,在10-30度之间是高兴的情绪,在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪,你就说一说你在什么时候是这种情绪。  小朋友自己玩,教师个别询问。  玩后提问:你最喜欢什么情绪?  五、舞蹈:娃哈哈。  活动延伸  绘画活动《有趣的表情》。  启发幼儿画出自己常有的几种表情,或者画自己喜欢的表情,鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情。
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