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课件 时间:2018-05-15 我要投稿
【www.ruiwen.com - 课件】
  制作多媒体课件考虑培养学生创新意识,关键是要尽量提高学生的参与性,因为课堂教学的主体是学生。如果一节课全部由老师操作,讲解,不给学生去动动手,那么我们又有可能回到了满堂灌的教学模式。因此,教师在设计过程中,可以设计一些学生参与的部分,让  另外,在组织多媒体教学的时候,也要考虑到板书的作用,有的老师在整堂多媒体教学过程中没有一点板书,实际上也是不可取的,在整堂课中,学生不可能百分之百的接受知识(而且学生智力有好有坏),学生要有一些必要的课堂笔记,如果教师没有板书,学生学习的新知识又不能完全记住,以后复习、巩固就比较困难,因此教师在组织多媒体教学中,应该作些必要提纲挈领的的板书,让学生有选择地记笔记。  综上所述,一个课件制作的是否能真正体现多媒体教学的优势,不仅要看这个课件的选材是否适当;课件的用户界面、交互性和实用,更重要的是看教学内容,是否能体现学生是主体,教学重点是否突出,教学难点能否突破,是否能激发学生的学习兴趣,从而最终达到优化课堂教学的目的。  化学是以实验为基础的学科,要充分发挥实验的作用,如果滥用多媒体进行辅助教学,本来在实验室里完成而且现象明显的实验,却用模拟效果代替,如喷泉实验、钠与水的反应等,将不利于教学效果。利用计算机进行教学,只是一种辅助手段,不能本末倒置。用好多媒体课件教学,是落实素质教育的重要手段,必须通过长期实践、不断探索才能达到理想的教学效果。
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