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课件 时间:2018-05-16 我要投稿
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  一、秋天的天气  1、 师:夏天过去了,秋姑娘来到了我们身边,(图片)她轻轻地一吹,我们的天气就发生变化了!你们看(课件)  2、 引导学生认真观察课件内容:秋天,气温渐渐降低,天气慢慢凉爽起来。寒冷干燥的凉气,赶走了温暖潮湿的热气,空气中水分减少,云彩稀薄,经常出现白天晴空万里、夜间满天星斗的秋高气爽的天气。初秋天气转冷时,早晨常可以看到地面叶子上凝结了一颗颗的露珠,寒冷的秋末时节则常常出现大雾和重霜的天气。有雾有霜的日子,常常是晴天。晚秋时江南也经常大风大雨的天气,秋风秋雨袭来,树叶纷纷落下,呈现一派寒冷的景象。  3、 自由说说秋天里的天气变化。(干燥、温差大)  二、秋天的麻烦  4、 师:现在就是秋天,小朋友们,天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化。(引导学生联系实际说说秋天的衣食和疾病)  5、 根据小朋友的回答,随机出示  图片1 小朋友感冒,打喷嚏;  图片2 小朋友眼睛红红,得了红眼病;  图片3 小朋友皮肤干燥,口角生疮  6、 师问:你遇到过这些问题吗?(生生 表演活动)  三、秋天的保健  7、让我们去请教保健医生吧!出示“保健医生”,他说:秋天是寒暑交替的季节,由于气候干燥,冷暖多变,人的身体一时难以适应,很容易发生疾病或引起旧病复发。因此,入秋后必须注意生活保健、高度重视防病保健。  你听懂了什么?  8、 课前搜集,了解的秋天保健常识在小组内进行讨论交流。  9、 出示“聪明谷”秋天天气干燥,昼夜温差大,要多喝水,多吃素菜、水果,及时增减衣物,保持身体健康。  自由读——请小朋友读——联系实际说说你是怎么做的。  10、 开展“秋天保健常识”擂台赛,以了解有关知识多的小组为胜方。请“保健医生”来辨别正误。(师控制)  11、 我是小小评判员  结合调查和搜集到的秋季病患原因和保健常识,对课本中的画面进行评判。也可对日常生活中的一些典型的现象进行评判。  四、我的保健计划  12、 师:知道了秋季的保健知识,我们就可以成为自己的保健医生,让我们为自己订一个保健计划吧。  13、 师引导学生从“衣、食、住、行”有选择的为自己制定保健计划。  保健计划:
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