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课件 时间:2018-05-16 我要投稿
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  一、导入新课  ⒈讲述:我们已经研究了空气的不少性质,你能总结的说一说吗?  ⒉提问:世界环境日是什么时候?今天的口号是什么?  ⒊讲述:其实空气也是生命之源  二、学习新课  1.了解空气和生命的关系。  (1)为什么说空气也是生命之源呢?  (2)观察P12三幅图,你想到了什么?  2.了解我们周围的空气。  (1)空气是我们不能离开的,但是我们现在处在怎样的空气中呢?  (2)人类哪些活动会影响空气质量?哪个小组愿意来介绍你找到的资料?  (3)人类一直不断的在污染着我们赖以生存的空气。空气的污染我们看不到,空气受污染后会给我们带来什么危害?  (4)我们周围的空气现况是什么样的,我们可以去调查一下。  (5)室外的空气我们可以从哪些方面调查?  (6)室内的空气我们又可以从哪些方面调查?  (7)将我们调查到结果记录下来。  (8)教师介绍表格记录方法。  三、巩固应用  1、空气被污染了,而且还在不断污染着。我们能做什么呢?  2、学生介绍书上的6幅图。  3、净化空气,我们还能做些什么?  四、作业  1、完成调查记录。  2、出一份保护、防治空气污染的小报。  〖板书设计〗  空气也是生命之源
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