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试题 时间:2017-11-19 我要投稿
【www.ruiwen.com - 试题】
  一、单项选择题(将正确答案前面的字母写在相应的括号里,每小题2分,共10分)  1、我们与父母之间产生代沟的直接原因是 ( )  A、生活经验 B、年龄差距 C、人生经历 D、兴趣爱好  2、与父母发生冲突时,应采取的正确方法是 ( )  A、以强硬的态度顶撞 B、以粗暴的举止反抗  C、不理不睬,冷淡相对 D、冷静下来,心平气和地与父母商量  3、现在的家庭结构一般为 ( )  ①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭  A、①③ B、②③ C、③④ D、①②  4、孝敬父母 ( )  A、是道德义务,但不是法律义务 B、是法律义务,但不是道德义务  C、既是道德义务,也是法律义务 D、既不是道德义务,也不是法律义务  5、有人对500名中学生进行问卷调查,反映与父母有代沟的选择较为集中,具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧,这表明 ( )  A、严也是一种爱  B、我们要努力克服逆反心理  C、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异  D、在家庭交往中,与父母不必太计较  二、不定项选择题(有一个或一个以上是正确的。请把正确答案前面的字母填在相应的括号内。每小题3分,共12分)  1、下列体现父母与子女出现代沟的是 ( )  A、小云在家听流行歌曲,妈妈说心烦,要她关掉  B、小勇喜欢足球,经常向爸爸要钱买《足球报》,爸爸说他不务正业  C、妈妈与圆圆到商场买衣服,圆圆看中的妈妈不肯买,妈妈看中的圆圆不喜欢  D、吃饭时爸爸和文文分析文文学习成绩下降的原因  2、小莉过几天就要过生日了,小莉想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。可小莉家境并不富裕,父母上班又忙。因此小莉应该 ( )  A、先征求父母的意见 B、考虑家里的难处,量力而行  C、请同学去饭店大吃一顿 D、永远取消生日聚会  3、“谁言寸草心,报得三春晖”。父母应该受到我们的孝敬。这是因为 ( )  A、父母给了我们生命 B、父母哺育我们成长,教我们做人  C、父母为家庭作出了贡献 D、父母比我们年长、比我们有知识、比我们有财富  4、对我们来说,在家庭关系中,最主要的是 ( )  A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、与外祖父母的关系  三、连线题(每连对1题可以得2分,共8分)  主干家庭        由父母与未婚子女两代人组成的家庭  单亲家庭        父母与多对已婚子女组成的家庭  核心家庭        由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭  联合家庭        父母中的一方与子女一起生活  四、填题(9分)  比较下列行为,体会孝敬父母在不同场合的不同表现,并说明这样做是否合适的理由。  内   容 是否合适 理   由  我想买双运动鞋。妈妈说,等下月发了工资再买,我同意了。  考卷发下来了,成绩不理想。这是我的隐私,不能让家长知道,免得挨批评  我把家里的脏衣服洗了,让妈妈多休息一会儿  四、简答题  1、回味你的家庭生活,续写下面的小诗。(6分)  家是吃住的地方;家是撒娇的地方;家是爱的地方;             ;;             。  2、母爱是最无私的。父爱如山,深沉严格。在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。(字数不得少于20字。6分)  3、回忆你的生活经历中印象最深的一次与父母发生冲突的情景,当时你是怎样做的?你的父母又是怎样做的?现在的你又有什么新的感受?(6分)  4、两代人的对话  父母说:这一代独生子女太幸福了,不愁吃不愁穿,哪里像我们当年什么都没有。  孩子说:生活有时太茫然,我们的痛苦你们无法理解。  父母说:现在的孩子太脆弱了,动不动就说苦闷,甚至要自杀,若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。  孩子说:难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧?  父母说:现在的孩子早熟,早恋的孩子都不是好孩子。  孩子说:爱情并非是毒药,顺其自然最好。……  请回答:对话反映了什么问题?你认为怎样才能解决这一问题?(6分)  5、田世国是山东枣庄市薛城区人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话。  2005年2月17日,“感动中国?2004年度人物”评选揭晓,田世国入选。授予他的颁奖词是这样的:“谁言寸草心,报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。  阅读上述材料,结合教材知识回答:  (1)田世国的事迹给了我们什么启示?(2分)  (2)联系材料,说一说我们为什么要孝敬父母?(6分)  (3)联系材料,在孝敬父母方面,你打算怎样做?(6分)  6、学琴五年了,小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦,更不用提父母过问她的学习成绩了。有时,她从心里讨厌她的父母。总之,小芳反感父母说的每一句话。  (1)你认为小芳的表现属于什么心理现象?其具体表现在哪里?(4分)  (2)请你告诉小芳,如果不设法调整,将给她带来哪些危害?(4分)  (3)你认为小芳应该怎样与父母沟通?(6分)  7、小鹏是个“冒失鬼”,常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆,惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远,小鹏觉得与父母在一起很开心。当问及小鹏有什么诀窍时,他说:“我有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞父母,爸爸妈妈能不喜欢我吗?”  (1)小鹏与父母的亲子关系为什么那么亲密?(3分)  (2)从小鹏的身上,你知道与父母交往有哪些窍门吗?(6分)  参考答案  一、单选题 1、B 2、D 3、A 4、C 5、C  二、不定项 1、ABC 2、AB 3、ABC 4、A  三、连线题(略)  四、填表题  (1)第一个问题:合适。 理由:作为子女,要理解、体谅父母的难处。  (2)第二个问题:不合适。 理由:要让家长知道自己的成绩,以免家长担心。  (3)第三个问题:合适。理由:做一些力所能及的事情,可以减轻父母的负担。  评分说明:判断占1分,理由占2分。只要言之有理,就可以得满分。  五、简答题  1、家是温暖的避风港;家是情感的栖息地;家是发展的大本营。(评分说明:只要言之有理就可以给满分。每个2分)  2、(略。评分说明:字数必须超过20字,否则酌情扣分。只要言之有理就可以给满分。)  3、(略。评分说明:只要言之有理就可以给满分。每点2分)  4、答:第一问:对话反映了两代人之间的代沟。(1分)  第二问:a、我们做子女的,要走近父母,亲近父母,从现实中架起沟通的桥梁。  b、要彼此了解。 c、要敞开心扉。 d、要学会换位思考。  e、要笑口常开。 f、要求同存异。 g、要耐心解释。  (也可以参照第二课提纲。5分)  5、(1)答:孝亲敬长是我们的天职。我们应该孝敬父母。(2分)  (2)答:因为  a、父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。  b、父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。  c、孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。  d、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。(6分)  (3)、答:  a、爱父母,心里想着父母,理解、关心父母。  b、行动上帮助父母,为父母分忧。  c、努力学习,积极上进,让父母高兴。  d、孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。  e、田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲,以实际行动孝敬母亲,为我们树立了榜样。我们要向田世国学习,在日常生活中做一些力所能及的事情,以实际行动回报父母。  (评分说明:结合材料占2分,其余占4分。)  6、(1)答:第一问:小芳的表现属于逆反心理现象。(1分)  第二问:具体表现:  a、要我这样,我偏要那样。  b、你说这个好,我非说那个好。  c、让我相信这个,我非相信那个不可。(3分)  (2)答:如果不设法调整,  a、结果就会惩罚自己,不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己。  b、造成亲子隔阂。  c、伤害了父母,不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。(至少2个不同的观点。各2分)  (3)答:  a、小芳应该心平气和地与父母商量和沟通。  b、站在父母的角度想问题,把自己的想法告诉父母,争取父母的理解和支持。  (评分说明:也可以参照第二课提纲。至少2个观点。各3分)  7、(1)答:小鹏有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞父母。(至少3点,3分)  (2)答:a、赞赏父母。b、认真聆听。c、帮助父母。d、与父母不必太计较。(至少3点,6分)
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