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试题 时间:2018-06-13 我要投稿
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  【课前预习】  1、快速默读课文,查阅理解不懂的词义。  2、找找《话说长江》的相关资料。  3、完成小练习  一、给带点字加上正确的读音  乳汁( ) 荡涤( ) 哺育( ) 赞美( )  磅礴( ) 灌溉( ) 气概( ) 挽起( )  二、借助注释和词典理解词语  风采——  尘埃——  荡涤——  磅礴——  春潮——  三、给每行诗的最后一个字标上拼音,你会发现这首诗押的是_______韵。  【课后练习】  1、背诵课文,抄写词语。  2、诗歌赞美长江是_____________,赞美长江有_________________。长江的形象是具体的生动的,它具体写了_______、_______、_______、_______、________、________、_________、_________等事物。这些具体的形象凝聚成____的形象。  3、名篇欣赏,完成练习  天路  清晨我站在青青的牧场, 黄昏我站在高高的山冈,  看到神鹰披着那霞光, 看那铁路修到我家乡,  像一片祥云飞过蓝天, 一条巨龙翻山越岭,  为藏家儿女带来吉祥。 为雪域高原送来安康。  那是一条神奇的天路, 那是一条神奇的天路,  把人间的温暖送到边疆, 带我们走进人间天堂,  从此山不再高、路不再漫长, 青稞酒酥油茶会更加香甜,  各族儿女欢聚一堂。 幸福的歌声传遍四方。  第一节中的“神鹰”就是_________。  这首诗中写了两条通向青藏高原的天路,一条是________________,一条是__________________。  第一节中,为什么说有了神奇的天路,“从此山不再高,路不再漫长”?  ________________________________________________________________
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